Eigenaarschap ontwikkelen met de juiste digitale ondersteuning

Eigenaarschap van leren, is de mate waarin de leerling verantwoordelijkheid neemt voor zijn eigen leerproces. Menig school spreekt de wens uit naar een meer actieve betrokkenheid van de leerling in het leren, waarbij leerlingen de mogelijkheid wordt geboden hun eigen leerroute te volgen. Een leerling kan dit echter niet alleen. Een duwtje in de goede richting is hierbij gewenst. 

Om het eigenaarschap van leerlingen te versterken, kan de docent onder meer de motivatie, betrokkenheid, zelfsturing en metacognitieve vaardigheden bevorderen. Motivatie en betrokkenheid van de leerling kunnen dan als startpunt van het eigenaarschap van het eigen leren worden gezien.

Vanuit deze motivatie en betrokkenheid kan de leerling bijvoorbeeld zelf leerdoelen stellen en kan de drive ontstaan om vanuit de huidige situatie naar de gewenste situatie te komen (zelfsturing of zelfregulering).

Vanuit de docent vereist dit didactische en  pedagogische skills en een meer coachende rol, waarbij leerdoelgericht werken en feedback belangrijke elementen zijn, gebruik makend van digitale ondersteuning.

Naast leerdoelgericht werken en formatief evalueren kan het eigenaarschap van de leerling vergroot worden door de leerling zelf keuzes te laten maken in zijn leerroute. Het vermogen om zelf terug te kijken op leerervaringen en daarvan te leren (zelfreflectie), wat al in de onder- en middenbouw van het primair onderwijs bevorderd kan worden, draagt hier eveneens aan bij.

Om dit alles digitaal te ondersteunen kan een digitaal leerplatform als hulpmiddel worden ingezet. Ook hier geldt de weg naar geleidelijkheid, door stap voor stap de gewenste functionaliteit (portfolio gebruik) en het werken met leerdoelen aan te spreken. Intuïtief en aansluitend op de onderwijsvisie.

2 november 2022 online kennissessie

Op woensdag 2 november aanstaande organiseert Aerobe, samen met Anja Schoots (leerkracht en promovendus) de kennissessie: 'Aan de slag met eigenaarschap door leren zichtbaar te maken'. Deze kennissessie heeft inmiddels plaatsgevonden.