Niet de methode maar het kind centraal!

Meer keuzevrijheid, flexibiliteit en daardoor meer regie op leermaterialen. We hebben het dan over 'Open leermateriaal'. In het programma ‘Impuls Open Leermateriaal’ bundelen scholen, onderwijs- en expertiseorganisaties hun krachten om een impuls te geven aan de ontwikkeling en het benutten van open leermateriaal.Een duidelijke behoefte vanuit het onderwijs is de aanvulling op het leermateriaal van uitgevers. Meer keuzevrijheid, flexibiliteit en daardoor meer regie op leermaterialen. We hebben het dan over 'Open leermateriaal'. In het programma ‘Impuls Open Leermateriaal’ bundelen scholen, onderwijs- en expertiseorganisaties hun krachten om een impuls te geven aan de ontwikkeling en het benutten van open leermateriaal.Een duidelijke behoefte vanuit het onderwijs is de aanvulling op het leermateriaal van uitgevers. Meer keuzevrijheid, flexibiliteit en daardoor meer regie op leermaterialen. We hebben het dan over 'Open leermateriaal'. In het programma ‘Impuls Open Leermateriaal’ bundelen scholen, onderwijs- en expertiseorganisaties hun krachten om een impuls te geven aan de ontwikkeling en het benutten van open leermateriaal.Een duidelijke behoefte vanuit het onderwijs is de aanvulling op het leermateriaal van uitgevers. Meer keuzevrijheid, flexibiliteit en daardoor meer regie op leermaterialen. We hebben het dan over 'Open leermateriaal'. In het programma ‘Impuls Open Leermateriaal’ bundelen scholen, onderwijs- en expertiseorganisaties hun krachten om een impuls te geven aan de ontwikkeling en het benutten van open leermateriaal.Een duidelijke behoefte vanuit het onderwijs is de aanvulling op het leermateriaal van uitgevers. Meer keuzevrijheid, flexibiliteit en daardoor meer regie op leermaterialen. We hebben het dan over 'Open leermateriaal'. In het programma ‘Impuls Open Leermateriaal’ bundelen scholen, onderwijs- en expertiseorganisaties hun krachten om een impuls te geven aan de ontwikkeling en het benutten van open leermateriaal.In onze dagelijkse praktijk horen we regelmatig van scholen dat zij ontevreden zijn over de prestaties hun leverancier. Presteren leveranciers in het onderwijs dan zo slecht? Dat kan haast niet waar zijn. Maar wat is de oorzaak dat dit blijkbaar wel zo beleefd wordt? Past de leverancier wel bij de school of de school bij de leverancier? Zijn de wederzijdse verwachtingspatronen wel op elkaar afgestemd?In onze dagelijkse praktijk horen we regelmatig van scholen dat zij ontevreden zijn over de prestaties hun leverancier. Presteren leveranciers in het onderwijs dan zo slecht? Dat kan haast niet waar zijn. Maar wat is de oorzaak dat dit blijkbaar wel zo beleefd wordt? Past de leverancier wel bij de school of de school bij de leverancier? Zijn de wederzijdse verwachtingspatronen wel op elkaar afgestemd?In onze dagelijkse praktijk horen we regelmatig van scholen dat zij ontevreden zijn over de prestaties hun leverancier. Presteren leveranciers in het onderwijs dan zo slecht? Dat kan haast niet waar zijn. Maar wat is de oorzaak dat dit blijkbaar wel zo beleefd wordt? Past de leverancier wel bij de school of de school bij de leverancier? Zijn de wederzijdse verwachtingspatronen wel op elkaar afgestemd?Bij het selecteren van een product wordt er op functionaliteit en prijs gelet. De kenmerken of competenties van de leverancier zijn vaak een ondergeschoven kindje. Toch is het van belang om specifieke competenties van de leverancier te kennen.Bij het selecteren van een product wordt er op functionaliteit en prijs gelet. De kenmerken of competenties van de leverancier zijn vaak een ondergeschoven kindje. Toch is het van belang om specifieke competenties van de leverancier te kennen.Bij het selecteren van een product wordt er op functionaliteit en prijs gelet. De kenmerken of competenties van de leverancier zijn vaak een ondergeschoven kindje. Bij het selecteren van een product wordt er op functionaliteit en prijs gelet. De kenmerken of competenties van de leverancier zijn vaak een ondergeschoven kindje. Bij het selecteren van een product wordt er op functionaliteit en prijs gelet. De kenmerken of competenties van de leverancier zijn vaak een ondergeschoven kindje. Bij het selecteren van een product wordt er op functionaliteit en prijs gelet. De kenmerken of competenties van de leverancier zijn vaak een ondergeschoven kindje. Dit is een test