Leren zichtbaar maken, gepersonaliseerd onderwijs, beter samenwerken, communicatie met ouders, van cijfers (summatief) naar feedback op voortgang (formatief), blended learning, werken met doelen zijn sleutelwoorden. Dit alles om het beste uit de leerling halen. De leerkracht speelt hierbij een belangrijke sleutelrol. Het is daarom zaak om de leerkracht zo veel mogelijk in zijn kracht te zetten. En dat alles vanuit de visie op leren van de school. IT kan hierbij helpen.
Maar wat bedoelen we eigenlijk met IT? In het onderwijs denken we dan vaak aan computers, netwerken, programma’s en lesmateriaal. In het onderstaande plaatje hebben we deze begrippen ingedeeld in domeinen en daarbij de onderlinge relaties aangegeven.
We noemen dit ‘open’ omdat het onafhankelijk dient te zijn van IT afdelingen/-leveranciers en 'onafhankelijk' van educatieve uitgeverijen. De school heeft vrije keuze over hoe dit in te vullen. Andere eisen die we stellen aan een open leerplatform zijn o.a. intuïtief en eenduidig in gebruik en passend bij de visie op leren van de school.
In de hierna volgende blogs zullen we dieper ingaan op de aspecten van een open leerplatform.
Meer weten over de nut en noodzaak van een open leerplatform? Binnenkort kun je onze whitepaper downloaden over dit onderwerp.
Typ je zoekterm in om te filteren
18 resultaten gevonden:
Het blijft lastig, veranderen. Ook als dat echt noodzakelijk is omdat er ‘iets’ niet werkt. Mensen zijn al gauw geneigd om de...
Ook in het onderwijs is aanbesteden een jaarlijks terugkerend thema. Of het nu om meubilair, leermiddelen of IT gaat: je moet...
Goed beheer van software is al even oud als het gebruik van computers in het onderwijs. Van oudsher deden we alles zelf in he...
Scholen hebben verstand van het begeleiden van leerlingen bij hun leerproces. Leraren kiezen passend lesmateriaal en willen h...
Het digitaal onderwijs is qua inhoud én vorm stevig in beweging. Dat betekent ook dat er meer digitale gegevens beschikbaar z...
Scholen die voldoende informatie verstrekken aan ouders bevorderen daarmee de relatie tussen de school en ouders. Dit kan een...
Leuk, die introductie van devices zoals laptops en Chromebooks in het onderwijs. Als docent heb je het gevoel dat je de hele ...
Als vader was ik niet zozeer geïnteresseerd in cijfers. Dat mijn kind een 7.4 scoorde, ten opzichte van een 8.6 de vorige kee...
Een digitaal portfolio behoort méér te zijn dan een digitale schoenendoos en velen hebben eigenlijk nog helemaal geen idee va...
Nederland is al sinds jaar en dag koploper op het vlak van digitalisering. In de recente EU ranglijst zijn we echter een plaa...
Recent was ik bij een onderwijsinstelling waar ik ze weer eens zielig in de hoek zag staan: de 3D-printers. Stonden daar een ...
Het lijkt zo logisch. Informatie is zo cruciaal dat zoiets juist bij de (beslissers binnen de) organisatie dient te liggen. M...
We kunnen er bijna niet meer omheen. De IT organisatie moet om, van het beheren van IT naar het regie voeren over IT. Ontwikk...
Vaak wordt ons gevraagd om voor scholen de ‘stip op de horizon’ te beschrijven. Of om een ‘blauwdruk’ voor de toekomst te mak...
Het opstellen van een onderwijsvisie ligt vanzelfsprekend bij het onderwijs. Breed gedragen, toepasbaar en passend bij de ide...
Het gebruiken in plaats van bezitten van producten wordt alsmaar populairder. Deze verschuiving is in onze maatschappij steed...
Scholen ervaren het meer en meer. Er gaat veel geld om in IT. Natuurlijk steekt het nog schril af bij de bedragen voor person...
‘Alwéér iets nieuws?! Daar heb ik nu geen tijd voor hoor.’ Het zijn bij veel organisaties, zeker ook in het onderwijs, veel g...
