Terug naar Edublog overzicht

Thema: Open leerplatform

‘Leren met IT’. Het is niet meer weg te denken uit het onderwijs. Aan de andere kant zeggen we ‘IT is een (hulp)middel en geen doel’. Met de focus op 'leren'. Neemt niet weg dat het als hulpmiddel wel waarde moet toevoegen aan wat we willen bereiken. Een open leerplatform maakt dit mogelijk.

Open leerplatform

Doelstellingen

Leren zichtbaar maken, gepersonaliseerd onderwijs, beter samenwerken, effectieve communicatie met ouders, van cijfers (summatief) naar feedback op voortgang (formatief), blended learning, werken met doelen zijn sleutelwoorden. Dit alles om het beste uit de leerling halen. De leerkracht speelt hierbij een belangrijke sleutelrol. Het is daarom zaak om de leerkracht zo veel mogelijk in zijn kracht te zetten. En dat alles vanuit de visie op leren van de school. Een open leerplatform helpt hierbij.

 

Domeinen

Wat bedoelen we eigenlijk met IT? In het onderwijs denken we dan vaak aan computers, netwerken, programma’s en lesmateriaal. In het onderstaande plaatje hebben we deze begrippen ingedeeld in domeinen en daarbij de onderlinge relaties aangegeven. 

  • Het groene domein vormt de (cloud)software infrastructuur. Ofwel het gebied van de educatieve applicaties van uitgevers, zelfgemaakt lesmateriaal of licentievrij lesmateriaal.
  • Het rode domein  vormt de IT infrastructuur die vooral bestaat uit hardware en netwerken. Zoals laptops, chromebooks, WiFi, internet en een productivity suite zoals Google Workspace of Microsoft 365. Een goed werkende infrastructuur is transparant, stabiel en schaalbaar. Het onderhoud wordt meestal verzorgd door een IT afdeling/-leverancier. 
  • Het grijze domein is het primaire werkgebied van het onderwijs.
  • Het gele domein is het open leerplatform. Dit vormt verbindende factor tussen alle domeinen en is voor leerlingen en leerkrachten de primaire werkomgeving voor het leren met IT.

Schermafbeelding 2021-10-25 om 11.45.02

 

Open leerplatform

We noemen dit ‘open’ omdat het onafhankelijk dient te zijn van IT afdelingen/-leveranciers en 'onafhankelijk' van educatieve uitgeverijen. De school heeft vrije keuze over hoe dit in te vullen. Andere eisen die we stellen aan een open leerplatform zijn o.a. intuïtief en eenduidig in gebruik en passend bij de visie op leren van de school. 

 

Van start gaan

Geïnteresseerd in een open leerplatform? Waar moet je dan allemaal aan denken? Begin eerst met het identificeren van jouw wensen en die van de organisatie. Wat voor klassenmanagement heb je nodig? Hoe zet je de leerkracht aan zet? Als je een keuze hebt gemaakt voor een passend open leerplatform, is het zaak om te bepalen of het nodig is om een aanbesteding te doen. Lees hier meer over in onze blog post en white paper Hoe besteed je een open leerplatform aan?

 

Hoe ga je het beheer inregelen? Voor een leerplatform is specialistische kennis nodig en volstaat een servicedesk niet altijd. Op basis van je leerplatform keuze, bepaal je vervolgens je device keuze. Niet ieder device is geschikt voor bepaalde digitale leeromgeving functionaliteit. 

 

Hoe zorg je ervoor dat het gekozen leerplatform ook succesvol wordt? Hoe neem je je collega's mee in deze verandering? Niet iedereen is direct even enthousiast bij het horen van het woord 'nieuw'.

Lees meer over Open leerplatform:

18 resultaten gevonden:

device keuze Aerobe

Open leerplatform, IT regisseren

Het belang van een goede device keuze

In de praktijk kom ik heel vaak tegen dat een school eerst een device keuze (het apparaat waarmee een leerling zijn digitale ...

IT regisseren, Digitale transformatie

Kwartiermaken in het onderwijs

Ontwikkelingen in de IT en vooral het toepassen daarvan in het onderwijs volgen elkaar snel op. Maar hoe maak je deze ontwikk...

Koers bepalen, Digitale transformatie

IT als integraal onderdeel van uw onderwijsvisie

Als hobbyfotograaf bezit ik meerdere camera’s. Zo ook nog een oude analoge Kodak. Dat deed mij meteen denken aan de slag die ...

Educatieve content infrastructuur

Open leerplatform

Educatieve content en infrastructuur

Scholen hebben verstand van het begeleiden van leerlingen bij hun leerproces. Leraren kiezen passend lesmateriaal en willen h...

Koers bepalen

Datagestuurd onderwijs: zinvol of zinloos?

Een ontwikkeling die al jaren de ronde doet maar vooral nog een belofte is betreft het ‘datagestuurd onderwijs’. Op basis van...

Voorbereiding is de sleutel tot kwartiermaken

IT regisseren, Digitale transformatie

Hoe komen we nu echt in beweging?

Het blijft lastig, veranderen. Ook als dat echt noodzakelijk is omdat er ‘iets’ niet werkt. Mensen zijn al gauw geneigd om de...

Aanbesteding open leerplatform

Open leerplatform, IT regisseren

Hoe besteed je een open leerplatform aan?

Ook in het onderwijs is aanbesteden een jaarlijks terugkerend thema. Of het nu om meubilair, leermiddelen of IT gaat: je moet...

Beheerorganisatie leerplatform

Open leerplatform

Hoe beheer je een open leerplatform?

Goed beheer van software is al even oud als het gebruik van computers in het onderwijs. Van oudsher deden we alles zelf in he...

Klassenmanagement organiseren

Leren zichtbaar maken, Open leerplatform

Hoe organiseer ik klassenmanagement?

Leuk, die introductie van devices zoals laptops en Chromebooks in het onderwijs. Als docent heb je het gevoel dat je de hele ...

Vaardigheden IT infrastructuur

Koers bepalen, Digitale transformatie

De keerzijde van digitalisering

Nederland is al sinds jaar en dag koploper op het vlak van digitalisering. In de recente EU ranglijst zijn we echter een plaa...

Innoveren organiseren

Koers bepalen

Stop met innoveren

Recent was ik bij een onderwijsinstelling waar ik ze weer eens zielig in de hoek zag staan: de 3D-printers. Stonden daar een ...

Informatiemanagement samenwerken

IT regisseren, Digitale transformatie

Informatiemanagement: geen IT-feestje maar een bedrijfs...

Het lijkt zo logisch. Informatie is zo cruciaal dat zoiets juist bij de (beslissers binnen de) organisatie dient te liggen. M...

Regie bestemmingsplan IT

IT regisseren, Digitale transformatie

Van beheer naar regie, hoe doe je dat?

We kunnen er bijna niet meer omheen. De IT organisatie moet om, van het beheren van IT naar het regie voeren over IT. Ontwikk...

Bestemmingsplan voor IT

Koers bepalen

De stip op de horizon bestaat niet

Vaak wordt ons gevraagd om voor scholen de ‘stip op de horizon’ te beschrijven. Of om een ‘blauwdruk’ voor de toekomst te mak...

IT voor onderwijs

Koers bepalen

IT inzetten voor je onderwijsvisie

Het opstellen van een onderwijsvisie ligt vanzelfsprekend bij het onderwijs. Breed gedragen, toepasbaar en passend bij de ide...

Regie leren met IT

IT regisseren, Digitale transformatie

IT als dienst

Het gebruiken in plaats van bezitten van producten wordt alsmaar populairder. Deze verschuiving is in onze maatschappij steed...

Meerjarenbegroting Thematisch denken

Koers bepalen, IT regisseren

Thematische meerjarenbegroting

Scholen ervaren het meer en meer. Er gaat veel geld om in IT. Natuurlijk steekt het nog schril af bij de bedragen voor person...

Verandermanagement status quo

Open leerplatform, Digitale transformatie

Een succesvolle landing van een leerplatform

‘Alwéér iets nieuws?! Daar heb ik nu geen tijd voor hoor.’ Het zijn bij veel organisaties, zeker ook in het onderwijs, veel g...

Samen van gedachten wisselen?

Plan een bel afspraak in mijn agenda.

Maak een afspraak
Contact_Krijn_grijs

Ik help je graag verder

EV
Krijn Padmos