De zin en onzin van AI

Laat ik voorop stellen dat de impact van technologie nagenoeg altijd groot is en ook ontwrichtend kan zijn. Dat was na de uitvinding van de boekdrukkunst ook al zo. Dat door deze nieuwe technologie de mens in staat was om opeens heel snel veel kennis te delen klinkt op zich goed. Maar de toenmalige machthebbers dachten daar anders over. Zometeen gaan die mensen nog zelf nadenken ook. Nu moeten we de negatieve effecten niet uit het oog verliezen. De impact van desinformatie via moderne communicatiemiddelen als internet en social media op de samenleving is immens.

Hoe dan wel? De voordelen van AI zijn ongekend en maken het legitiem om het in te zetten. Maar de nadelen en risico’s zijn minstens zo reëel. Lees ook Risico's van AI in het onderwijs. Er zijn terecht veel zorgen over (het toepassen van) AI, de impact op de samenleving en de macht van techbedrijven. En natuurlijk zijn (juridische) maatregelen noodzakelijk, als tegenwicht. Maar de grootste impact hebben wij uiteindelijk zelf. Hoe wij AI zinvol gaan inzetten, als misschien wel een verlengstuk van onszelf. Het is wellicht een open deur, maar het richten op hetgeen waar je invloed op hebt, is een belangrijke stap in de goede richting. Kijk naar wat er wel werkt, op welke wijze AI wel zinvol in jouw onderwijs kan worden ingezet. Als een belangrijk en waardevol hulpmiddel. Niet als een bedreiging.

Dit vraagt om een genuanceerde benadering. Op basis van kennis en feiten. En gelukkig zijn er initiatieven die dit, ook in het onderwijs, ondersteunen. Lees ook Google en AI: een vliegende start na een traag begin. Maar het begint dus bij kennis en begrip. Ik wens jullie meer Barend Last en vooral wat minder Alexander Klöpping.