Edublog > Open leerplatform > Meer dan techniek: de kunst van het kiezen van een leeromgeving

Meer dan techniek: de kunst van het kiezen van een leeromgeving

In het onderwijs van nu is een digitale leeromgeving (DLO) niet meer weg te denken. Het biedt vele mogelijkheden voor zowel leerlingen als docenten. Maar hoe kies je nu de leeromgeving die het beste aansluit bij de specifieke behoeften van jouw onderwijsorganisatie? Dat is een proces dat vraagt om zorgvuldigheid en strategisch denken. Waar moet je op letten? Ik bespreek het in dit blogartikel.

Door: Pieter Roovers

Neem contact op

Gepubliceerd op 11 april 2025

Image of a succesful casual business woman using laptop during meeting

Bruikbaar digitaal klassenmanagement

Digitaal klassenmanagement omvat alle strategieën en technieken die een docent gebruikt om een effectieve leeromgeving te creëren en te behouden. Dit omvat onder meer:

Het klaarzetten van lesmateriaal;
Het bepalen welke applicaties de leerling wel of niet kan starten (via filter);
Het monitoren van leerlinggedrag (meekijken);
Het (ook digitaal) afnemen van toetsen.
Een goede leeromgeving ondersteunt zo de docent bij effectief klassenmanagement.

Niet gesloten, maar open!

Een goede digitale leeromgeving is meer dan alleen een platform voor het aanbieden van digitaal lesmateriaal. Het bevat ook functionaliteiten die administratieve taken ondersteunen, zoals:

Het koppelen naar het leerling administratiesysteem (LAS) zodat gegevens volautomatisch worden bijgewerkt;
Het ondersteunen van Single Sign-On (SSO) zodat een leerling alleen in de digitale leeromgeving hoeft in te loggen om toegang te krijgen tot alle lesmateriaal;
Het opslaan van opdrachten in een portfolio;
Het koppelen met materiaal van uitgevers;
Het volledig aansluiten op jouw eigen omgeving (Microsoft en/ of Google);
Het volledig functioneren op de apparaten van leerlingen, ook als deze onbeheerd en in eigendom van de leerling zijn.

Met wie maak je de keuze?

Een succesvolle keuze van een leeromgeving begint met een werkgroep die bestaat uit vertegenwoordigers van verschillende belanghebbenden, zoals:

docenten,
ICT-beheerders,
schoolleiders,
eventueel leerlingen.

Deze werkgroep is verantwoordelijk voor het definiëren van de eisen en wensen, het evalueren van verschillende opties en het begeleiden van het keuzeproces.

Welk type leverancier?

Kies je voor een generalist die allerlei diensten aanbiedt of kies je voor een leverancier die zich specialiseert in leeromgevingen. Beiden hebben voor- en nadelen:

De Generalist:

De generalistische leverancier levert niet alleen de leeromgeving, maar hij levert ook diensten om IT te beheren. Dit heeft als voordeel dat je maar één aanspreekpunt hebt en er dus niet zelf de regie hoeft te voeren. Het maakt de generalist meer geschikt voor kleine organisaties die niet over voldoende kennis en capaciteit beschikken om zelf de regie te voeren. De keuze voor een generalist heeft ook nadelen: de leverancier verdeelt zijn aandacht over meerdere diensten en is hierdoor ook vaak minder flexibel. Onderdelen die niet goed bevallen kan je niet elders onderbrengen. Als je ontevreden bent, moet je een vervanging voor alle diensten vinden.

De Specialist:

De specialistische leverancier richt zich alleen op de leeromgeving en zaken die hier direct mee te maken hebben. Dit type leverancier kan hierdoor meer rekening houden met jouw wensen. Als nadeel moet worden genoemd dat meer regievoering nodig is om de verschillende leveranciers van de IT-diensten aan te sturen.

Zorgvuldig aanbesteden?

Een goede open leeromgeving is van groot belang voor de leerkracht. Een leerplatform dat niet gebruikersvriendelijk is, wordt niet gebruikt en kost alleen maar onderwijsgeld. Daarom is het belangrijk om goede criteria op te stellen. Let in ieder geval op de volgende punten:

stel duidelijke criteria op die passen bij JOUW onderwijs (download ook onze handreiking);
vergelijk verschillende leveranciers;
controleer de referenties;
evalueer goed de kosten en voorwaarden;
test de omgeving, werk er mee, kijk naar de gebruiksvriendelijkheid en de functionaliteit; krijg je echt wat je voor ogen hebt? Kunnen jouw collega’s er ook direct mee werken?
moet je Europees aanbesteden of kan het ook onderhands?

Een goed uitgevoerde aanbesteding zorgt ervoor dat je de beste leeromgeving krijgt voor de beste prijs.

Conclusie

Het kiezen van de beste open leeromgeving is een belangrijk, maar complex proces. Door de bovenstaande stappen te volgen, vergroot je de kans op een succesvolle keuze van een effectieve leeromgeving voor zowel leerlingen als docenten.

Meer weten? Kom naar ons webinar en download de whitepaper.

Wil je meer weten over klassenmanagement in gemengde Windows en Google omgevingen? Maak dan vrijblijvend een afspraak met mij (onderaan de pagina). Meld je aan bij Evenementen voor één van de webinars die we organiseren over dit onderwerp. En bekijk onze handige checklist met besliscriteria voor het kiezen het juiste open leerplatform voor jouw organisatie.